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| 中学生"热身"500强企业 学习技能明晰职业方向
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| 2007年7月6日 13:32
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来源:新闻晚报 作者:钱钰 选稿:吴珏晨
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学习用一部电话机进行三方通话，使用公司内部电子邮件系统发送会议邀请函，尝试发现账单上的疏漏并与填写人沟通。昨天，来自晋元高级中学、静教院附校等近70位中学生，走进强生、玫琳凯等知名外企，在“职业导师”的带领下，学做一天“职场新人”。
跟随“职业导师”学工作技能
“打扰一下，您的这张发票金额没有填，也没有签名，请按照规范做法，将其补全，好吗？”在玫琳凯公司，来自曹杨二中附校初一孙珉懿礼貌地与员工进行沟通。
原来，小孙这次职业见习的部门是财务部，一进入部门，“职业导师”就交给他一叠账单和发票，并要求其“找错误”，同时，与填写人进行沟通，修改完毕后交还给“导师”。
小孙告诉记者，他的阿姨在银行里工作，因此，他也对财务工作充满着向往。此次职业见习，他特别申请进入财务部。果真，
发票上的疏漏并不没有难倒这个“火眼金睛”的“小理财师”。“今天的见习坚定我今后从事财务工作的信心！”小孙告诉记者。
记者从现场了解到，与通常意义的企业参观不同，每两位学生将跟随一位“职业导师”，通过观察、参与“导师”的日常工作，深入了解书本知识在实际工作中的运用。
见习有助明晰职业方向
记者在公司看到，学习打印、复印文件，使用碎纸机，参与部门会议，发送会议邀请函，利用一部电话机进行三方通话……不少中学生头一次接触这些工作，都觉得很新鲜。
来自晋元高级中学的高三毕业生王德君，此次填报的志愿是华师大工商管理专业。因此，他也特别申请进入强生医疗器材公司的市场部见习。“以前，市场营销在我的脑海中是一个非常抽象的概念。”小王告诉记者，进入公司后，他真正了解了产品的整个流程。
曹杨二中附校教师江毅表示，通过参与这样的活动，中学生将有机会实地观察到自己感兴趣职业的各个方面，有助于减少他们填报志愿的盲目性。
希望更多学生接受职业教育
记者了解到，在欧美等发达国家，职业教育从幼儿园就开始了，到高中毕业时，学生对未来职业已有了相当的了解，并利用课余时间积累了很多职业经验。而在我国，学生的职业教育通常进入大学后才刚开始，忽视早期人才教育的结果是社会需求与人才供应的巨大差距。
活动主办方———国际青年成就组织项目总监骆莺表示：“在美国，职业见习日活动从每年的2月份开始，持续到年底，中学生能有很多机会接触到不同的职业。而在中国，这一活动还只在短时间、小范围展开。我们希望在社会各界的支持下，让更多的中学生接受职业教育，对未来的职场有一个直观的认识，让更多的孩子受益！”
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