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今天的大学教育面临哪些挑战？大学生怎样完善人格？昨日，“面对时代挑战的大学本科教育改革：大学通识教育论坛”在复旦大学开幕。复旦大学党委书记秦绍德、北京大学校长许智宏和香港中文大学校长刘遵义就中国大学教育的使命展开了“校长对话”，共同探讨大学教育改革中的现状和问题。
大学面临“四大挑战”
复旦大学党委书记秦绍德指出当代中国的大学本科教育面临的4大挑战：社会市场化、教育大众化、从单一知识或技能的专门人才教育向综合素质高的专门人才教育模式的转变、全球化文化冲突等。
秦绍德指出，现在整个社会在向市场化转型，带来普遍的功利心理，浮躁情绪弥漫，而对人文精神和生活的意义漠视，这样的社会背景深刻地影响着青年的成长。如，社会
和家长对学生的期望更多的是和职业及收益联系在一起，学生对课程的选择，紧紧地跟职业的需求联系起来。
此外，随着人们对于教育的需求和期望是与日俱增，优质教育资源供不应求。中小学的教育、家庭的教育和社会的教育，都围绕着升学这一目标进行，应试教育愈演愈烈，严重束缚了学生自由活泼地成长，扼杀了青少年的创造力、遏制了学生创造力的培养，甚至影响了学生身心的发育。
北京大学校长许智宏还指出，现行的教育高中文理分科，在进入大学之后，接受通识教育，学生普遍呈现出功底不够的情况，不利于其综合素质的培养。
学生应具独立思考能力
北京大学校长许智宏教授对如今大学生“读书现状”发出感叹。他说，日前胡锦涛总书记在北大访问时，特别强调了年轻人要多读书、多思考、多了解世界，这个对于中国大学教育的本身来说也是一个很重要的指导意见。
许智宏说，如今，大学中存在着“吃快餐”的风气和“消化不良”的现象。由于这样，我们的学生恐怕就缺乏思考的能力，现在的年轻人应该善于思考，有批判的精神，提出自己的见解，但是由于这种状况，可能大部分的学生有欠缺。
香港中文大学校长刘遵义教授也认为，大学生应当具有批判性和独立思考能力。有时候书上、网上的内容不一定完全准确，所以一定要有批判性的独立思考的能力。
文理科间要互通
许智宏表示，大学虽然跟社会有一定的距离，但是毕竟不能够远离社会，大学生必须对于社会有深刻的理解，以各种方式接触社会、接触世界，开阔视野。
刘遵义教授认为大学生开阔视野非常重要。念科学、理科、工程、医学的大学生都要读一些人文跟社会科学的学科，而读人文科学跟社会科学的学生，也应了解一下近代科学的发展、技术的发展、生物科学的发展。其实，现在学科间交叉越来越多，很多都需要跨学科领域的人合作才能解决，比如地球暖化、环保问题、能源问题等，这都是需要跨学科的人合作才能解决的问题。
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